一大清早，还未到上班时间，一航局安装公司第二工程经理部党支部书记阎海荣就走进了办公室。趁着经理部人少安静，她赶忙翻开主题教育学习资料，清了清嗓子，开启手机录音功能。
“大家好，我是阎海荣，今天我领读的内容是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第七章《将全面深化改革进行到底》。”
大约20分钟后，阎海荣把录音上传到了经理部党支部QQ群里。手机的另一端，远在外地项目的党员将会下载录音，以“听广播”的形式，进行一天的党建理论学习。
“虽然录音的时候有点紧张，不过感觉还是挺好的，怪不得我们支部的党员都抢着当‘主播’呢。”阎海荣难掩激动地说道。为什么党员纷纷投身当“主播”，这还要从第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育刚开始的时候说起。
“主题教育启动后，经理部党支部所有人都在为如何做好主题教育工作发愁。一般来说，集体学习的效果要好于分散学习。但是，安装公司第二工程经理部管辖的项目极其分散，天津、广州、珠海都有，要想进行集中学习，难度太大。
“无论走到哪里，我们也要不忘初心。”面对困难，阎海荣说，“主题教育必须要开展，还要开展好。”
只要思想不滑坡，办法总比困难多。在通过“主播”方式进行党建学习之前，党支部还进行过许多有益的尝试。
经理部党支部曾经视频连线的方式进行理论学习，党支部成员确定好时间，党员同志集体上线，大家通过网络视频进行集中学习，分别领读原著，开展理论学习。但是，想法虽好，执行起来却百密一疏——尤其是赶上了冲刺年终目标、紧抓旱季施工的关键时期，南方地区项目工地现场会有各种突发状况，经常有人中途离场，每次党员学习都不能善始善终 。“每次学习看到视频画面里的人越来越少，我也感到很无奈。”主题教育重要，生产经营也重要，如何选择，阎海荣为此困扰了很长时间。
一天中午休息时间，阎海荣看见经理部一名老师傅正闭着眼睛，津津有味地品茶听广播，享受午后时光。看着茶杯冒出的徐徐热气，阎海荣心里忽然有了主意：“这次，我要让全体党员都当一回‘主播’。”
很快，党支部决定，要求每位党员从必学书目里选取部分章节，将自己学习的录音上传到党支部的QQ群。其他党员下载录音，利用碎片时间，以“听广播”的形式进行学习。这样一来，党员既读又听，地域分散、时间不集中的问题被巧妙地解决了。
出乎意料的是，通过“当主播”，党支部党员的学习热情也提高了，活动进行仅一个月，就基本完成了必读书目的学习任务。赶上工作间隙，党员们凑到一块，还时不时秀一下自己的“播音腔”。
“读一遍，看一遍，听一遍，这一套下来，可就是学习了三遍啊！”经理部党员杜士嶙说道，“更何况这样学习大家还都有兴趣，有了学习热情，还怕学习效果不好吗？”“这两天我正在选取新的学习篇目，再为我们支部的党建‘主播’们备备稿儿。”阎海荣开心地说道。
