本报通讯员 王晓辉 郭磊

“孩子刚放暑假，在家没人照顾，这个托管班可帮了大忙。”清早，一航局二公司财务资金部员工王垚牵着6岁的女儿，走进单位大楼，同行的还有一个个稚嫩的“小脸蛋”。他们背着书包陆续走进“教室”，门口醒目地写着“职工子女爱心托管班”。

“因为工作性质，很多职工子女假期都是老人看管，学习辅导成为难题。为了落实‘家文化’，‘爱心托管班’应运而生。企业是职工的家，职工子女就是我们自己的孩子。”工会干事杨晓莹笑着介绍。

然而办班之初，有些职工对托管班有些顾虑，最为担忧的是场地选择。设置在公司外部，疫情防控和安全管控难度大。放在公司内部，可能会影响正常办公。经过建议征集，工会联合物业等部门决定对总部大楼高楼层闲置办公区进行规划，改造为孩子们的暑期“教室”，既能保证孩子们安全健康，又不影响办公秩序。童趣壁纸、桌椅文具、卡通餐具，仅一周时间，占地200多平方米的托管班便布置到位。“配套真全，简直就是把学校搬来了。”职工们纷纷点赞。

有了教室，课程设置成为重中之重。为了满足不同年龄段的学业需求，工会工作人员一边邀请专业托管机构师资入驻，一边与家长们沟通孩子的学习情况。作业辅导、阅读写作、绘画书法等科目被一一写进课程表。但是现实难题也摆在眼前，暑期专业课培训老师授课时间难以协调，而且授课费高昂。“公司有很多退休老职工，多才多艺，能不能邀请他们来授课呢？还能给孩子们讲讲企业发展老故事。”杨晓莹的想法得到大家的认可。在工会工作人员的动员下，70岁退休老职工冯绍基成为孩子们的书法老师，素来严肃的他，在孩子们的包围下也露出了笑容。“老职工是企业大家庭里的长辈，让他们发挥特长来教孩子，都非常乐意。”杨晓莹解释道。

除了课业辅导，让孩子们从小家融入大家，更加了解、理解、热爱父母的工作，也是托管班的一个目标。办班期间，孩子们一起观看了三年大建港、港珠澳大桥建设等内容的专题纪录片。工会还邀请了职工代表从见证者的角度，讲述孩子们的爸爸妈妈在一线建设的故事。“港珠澳大桥和青岛奥帆中心，原来都是爸爸妈妈建设的。”“爸爸妈妈不在家，是去做伟大的事了。”孩子们的脸上写满了骄傲。参观管延安大国工匠工作室时，许多小朋友都对全国劳模管延安的故事感兴趣。当听到60万颗螺丝无一失误时，孩子们都惊讶地张大了嘴巴，“这太厉害了！”“我长大了也要建设超级工程。”

“参观荣誉室和陈列馆的时候，孩子们异常兴奋。情境式融入教育会让孩子们印象更加深刻。”了解孩子们的喜好后，杨晓莹决定组织一场情景剧，让孩子们扮演他们心中的“爸爸妈妈”，演绎工地上的一天。戴上安全帽、穿上反光背心，孩子们拿着扳手、卷尺等道具，认真地重现父母的工作。“自从演完情景剧，我家娃现在已经把建设祖国挂在嘴边了，还说劳动就要从做家务开始。”家长们慢慢发现，孩子们懂事多了。

“爱心托管班是‘家文化’的重要体现，我们还邀请了一航局其他驻青岛单位的职工子女参与到托管班中，让一航局大家庭更加温暖。”在杨晓莹看来，托管班不仅拉近了父母与孩子之间的感情，更密切了职工与企业之间关系。